Но нужно и обратную ситуацию, конечно учитывать. Когда ты как специалист, объясняешь, что это нужно, что проблема глубже, чем кажется маме, что для её решения нужно начать с азов. А мама смотрит на специалиста и не слышит его и просит сделать как она хочет. Тут уже со стороны специалиста лучше прекратить занятия, тк ты всё одно, останешься виноват
Это я просто ради справедливости, а не к именно этой ситуации

Это двухсторонне общение: родитель спрашивает, просит разъяснить, и уточняет, как специалист видит путь решения проблемы. А специалист действитель должен объяснить, иначе просто результата не будет, ведь у них командная работа, особенно если родитель дома еще делает задания

Да, я именно это и хотела сказать, что для продуктивной работы, нужно обоюдное общение и понимание.
Но если есть сомнения у родителя то всё рано нужно их проверять, а не забивать на них.