У нас принято заниматься речью, когда ребенок уже не заговорил, чаще после трех. Но многие исследования подтверждают, что основа для речи закладывается намного раньше, почти с рождения. И необходимо отслеживать "звоночки, пунктики" по мере взросления детей, которые показывают насколько хорошо проходит его подготовка к речи. И родителям нужно много делать для того, чтобы речь "запустилась". Кажется, что не важно в год или 3 начнет говорить ребёнок, ведь все равно все заговорят, но! речь влияет и на внимание, и на чтение, и на письмо, поздняя речь скажется и на всем остальном. Молодцы родители, которые сразу думают об этом, а не когда уже что-то пошло не так. Из недавнего - вышло интервью у Анны Даниловой с Марьяной Безруких. Анна - препод МГУ, много лет преподаёт английский, дети у неё круто говорят, да и вообще она очень много интересного про образование делает, редактор ПравМира. А Марьяна Безруких - доктор наук, занимается образованием и детской физиологий и много других регалий)))

У моей подруги сын в 1,5 года говорил как трёхлетка, но он многое почерпнул из мультиков, и в этом и беда - без них он теперь не ест

Хорошо, что заговорил рано, но вероятно он говорил не от мультиков, а от того, что он много их слышал. Чем больше речи слушаешь, тем лучше. Но другой вопрос, что самое лучшее - много разговаривать с детьми в любом возрасте, читать, поговаривать четко и медленно действия свои, даже если кажется, что малыш ещё ничего не понимает. Мультики - это оч сильная нагрузка на нервную систему, приучение к быстрому переключению картинки, после них тяжело думать и сосредотачиваться. Какие могут быть последствия можно догадаться)

В 1,5 года мультики?! Ну такой себе совет… думаю чем позже мультики, тем лучше…

Так он теперь и не ест)

Ну я говорила и говорю, естественно) моя мама тоже не верила, пока не увидела вживую (жили в разных городах). Моему мультики ге интересны, к счастью, но и книги долго не были, я чуть не плакала, что у других дети прямо стишки слушают, а моему даже картинки с подписями интересны только для грызения, а вот после года полюбил, но до сих пор ни стихи, ни рассказы не слушает, ему надо рассказывать _своё_, поэтому виммельбухи - наше всё

Раньше. Она, конечно и с развивашками заморачивалась, всякие сенсорные коробки и всё подобное. Её сын на год старше моего, я надеялась перенять опыт, но не тут-то было: контейнер с манкой переворачивался, игрушки находились без копаний и отправлялись в рот, а потом туда же сухая манка😁

У нас племянник в 4 читал уже неплохо, только из-за того что ему нужно было знать что написано на экране телефона и телевизора, чтобы включить то, что ему нужно.