Здравствуйте.

Подскажите, как обстоят дела с обучением ребенка во французской школе?
Дочка во 2м классе, на французском знает только «здравствуйте» и «спасибо»?
Помогают подтянуть язык?

Да, помогают. В муниципальных школах есть классы для эмигрантов. Но моя дочь с 3 местного класса училась в католической школе и сразу в общем классе с остальными французами. В начальной школе можно в среде выучить язык.

Наверное,все зависит от конкретной школы.Моя начала учиться в СМ1 в публичной школе (сейчас она в колледже первый год) и никаких адаптационных классов не было.Ее просто забирали на доп.занятие по французскому языку,в итоге она пропускала математику))Мы взяли репетитора,чтобы она догоняла своих одноклассников,которые уже спрягали глаголы во всех временах 😅Через полгода я попросила директора не забирать ребенка на эти занятия,так как толку было ноль.
Сын пошёл в католический колледж с нулевым французским (в 4è).Там тоже не было адаптационных классов.Он оставался 1 раз в неделю на 1 час с другими новенькими и работал на листочке.Тоже взяли репетитора.

Вы абсолютно правильно сделали, что взяли репетитора.
Я всем приезжающим без языка рекомендую не рассчитывать на интеграционный класс для детей, а обязательно брать в дополнение репетитора ребёнку, особенно если он старше 6ти лет.

Берите обязательно дополнительно репетитора, одной школы не хватит.

Наталья, поделитесь, пожалуйста, опытом)
Вы какую задачу ставили учителю? С нуля учили язык по «стандартной» программе? Или какими-то кусками, которые нужны были в школе, учили?
У меня дети с конца сентября во французской школе, французский не знали совсем. Сейчас ищем учителя, а какую лучше задачу ставить, не пойму)

Задача была следующая:освоить школьную программу (именно по французскому языку) как минимум за 2 года до СМ1 и освоить СМ1.Тем более,что каждый год идет повторение тем,но уже более углубленно.Естественно,что нужно было работать со словарным запасом.Моя дочь весьма амбициозна и работоспособна ,так что она занималась с репетиром 3 раза в неделю по часу + домашнее задание.Ситуация усугублялась тем,что учебников я не видела (их просто не было 😅),а видела лишь толстенные папки с распечатками 1 раз в месяц 🤦🏻‍♀️и отследить задания и пройденный материал я не могла.Поэтому были куплены всевозможные тетради и пособия во Фнаке и Культуре согласно уровню и на 2 уровня ниже,я делала скрины и отсылала учителю.Очень,кстати,помогли пособия по спряжению глаголов,пособия по диктантам и книги по типу Je comprends tout.Репетитору была знакома французская система ,и она примерно понимала,что они проходят.Параллельно она с дочерью шла по учебнику Tip-Top,чтобы ребенок мог говорить и рассказать хотя бы что-то)))Также репетитор делала дочери каждый урок карточки на Quizlet на различные темы (дочь -визуал),во время урока работали по интерактивным ссылкам (делали упражнения),писали диктанты,было аудирование,просмотр видео и обсуждение ,она высылала pdf файлы на отработку материала .
Как то так 🤷🏻‍♀️😁

Спасибо вам за такой развернутый ответ! Буду вникать))

Не за что))
Будут вопросы-пишите 😁

Забыла написать:для увеличения словарного запаса и отработки грамматики учитель высылала книгу для чтения с заданием (глава +задания к этой главе).

Не знаю, всем ли нужен репетитор, моя старшая в 8 лет приехала с 0 французским и в среде выучила.

А много времени понадобилось? У нас как раз тоже 8-летний есть)

Не знаю, какой у вас критерий для "выучила". Я говорю из своего личного опыта работы в комиссиях минобразования детей школьного возраста. Зачастую выученные пробелы во французском не дают получить достойный уровень учёбы ближе к выпуску, создают проблемы в общении. Бывают исключения, но редчайшие.

Если учителя первый год готовы не оценивать ( это же начальная школа CE2), то второй год уже легче, а третий вообще хорошо.

Думаю от детей зависит и от того, какие учителя попадаются, в какой среде ребёнок растет. Я не уверена что репетитор может закрыть все пробелы. Это тоже моё личное мнение.

Речь о том, что школьная стандартная программа недостаточна и по содержанию, и по количеству часов, репетитор нужен в дополнение (это может быть и родитель, если у него достойный французский, но это тоже редкость). Для того, чтобы просто общаться репетитор не нужен. Но если вы хотите дать ребёнку хорошее образование, база должна быть хорошей.

Да, мне кажется что в старших классах нужен репетитор, но не с 6 лет. В младшем школьном возрасте у них итак стресс от переезда и адаптация. А тут школа с утра до вечера, детям же играть нужно ещё. решать задачи своего возраста. Это я как психолог знаю, поэтому считаю что детей до 12 лет не стоит загружать учебой и репетиторами. Они в этом возрасте ещё прекрасно в среде обучаются 🙌

Я - психолог, работающий здесь во Франции в том числе в школьных комиссиях с детьми эмигрантов, как я писала выше.
Всё основано на личном профессиональном опыте. Я вижу, какие у них проблемы в обучении французского и даю здесь рекомендации по предотвращению подобного.
Речь не о перегрузке репетиторами, а о нормальном освоении языка страны в которую ребенок переехал, поскольку стресс от переезда основан, в первую очередь, на чужой языковой среде. От родителя зависит-пустить на самотёк или минимизировать стресс, помогая ребенку с языком.

Стресс детям устраивают родители, перевозя их в чужую страну. А потом говорят-иди деточка, поиграй, выучи язык🤣 надо же как-то вкладываться в ребенка, причём с начальной школы.

Дети великолепно адаптируются и изучают языки
Но каждый решает сам.
Будет ли его ребенок с прекрасным произношением и интегрированный в общество либо будет шатко-валко говорить и считать иностранный язык не родным.

Ирина, а вы можете порекомендовать каких то репетиторов знакомых, которые как раз работали над пробелами детей эмигрантов и был результат?

Я бы с удовольствием, но к сожалению, не могу сейчас кого-то порекомендовать. Важно, чтобы этот человек хорошо знал, как преподают французский здесь во Франции . Если начинать совсем с нуля, желательно кто-то русский, живущий уже здесь, с базовым лингвистическим образованием, чтобы мог ребёнку объяснить на русском.